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1Hundred e.V. — Hamburg

Es geht heute nur noch um

AUFMERKSAMKEIT
Auto Pin

— Doch muss es sich um

die Botschaft drehen.

Skulptur

„Aufmerksamkeit holen.
Botschaft liefern."

Was wir sind

Radikale Ehrlichkeit.
Ungeschönte
Auseinandersetzung.

1Hundred e.V. steht für eine ungeschönte Auseinandersetzung mit den politischen und gesellschaftlichen Spannungen der Gegenwart. Was gestern noch als legitime Diskussion galt, wird heute mit einem Fingerzeig zum Feindbild gemacht.

1Hundred stellt sich diesem Sprachverfall entgegen – durch radikale Ehrlichkeit, künstlerische Freiheit und politische Bildung mit Haltung. Wir sind ein gemeinnütziger Verein aus Hamburg, der Medienkompetenz, demokratische Debattenkultur und Erinnerungskultur verbindet – überparteilich, didaktisch gerahmt, ohne Wahlwerbung.

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Skulptur
Ohr

„Wir jagen nicht Reichweite.
Wir liefern Einordnung."

Unser Ansatz

Kunst als Hebel.
Bildung als Werkzeug.
Dialog als Ergebnis.

1Hundred ist dabei für uns nicht einfach nur ein Kreativrahmen, sondern der Träger einer fundamentalen Mission. Es geht nicht darum, nur nach großer Vision zu klingen – sondern strukturiert etwas aufzubauen, das inhaltlich trägt, didaktisch funktioniert und nach außen verständlich vermittelbar ist.

In reizüberfluteten Räumen wirkt Form schneller als Inhalt. Das ist der Ausgangspunkt – nicht das Ziel. Der Switch: FORM → INHALT. Sichtbar, lernbar, wiederholbar.

01
ANTREIBEN
Impuls-Format

Kunst, Musik und Video erzwingen Aufmerksamkeit. Die Form wird irritieren – das ist Methode, kein Selbstzweck.

02
EINORDNEN
Reflexionsstation

Wir trennen Form von Inhalt. Propaganda-Mechaniken, Filterblasen und digitale Eskalationslogiken sichtbar machen.

03
PRÜFEN
Medienkompetenz

Quellenkritik, Kontextanalyse, Fehlschluss-Erkennung. Quiz- und Entscheidungsformate machen Urteilskraft erfahrbar.

04
ANWENDEN
Transfer & Material

Begleitmaterial für Lehrkräfte, niedrigschwellige Jugendformate. Aus Reibung wird Orientierung, aus Inhalt Haltung.

Medienkompetenz
Lernreisen Propaganda-Mechaniken
Reflexionsstationen
Quiz- & Entscheidungsformate
Begleitmaterial Lehrkräfte
Niedrigschwellige Jugendformate
Entwicklungspfad

Wie Lernen wirkt.

Vier Stufen. Kein Frontalunterricht. Ein Prozess, der von Provokation bis Transfer führt – und dabei nie vergisst, dass Bildung ohne Reibung zahnlos bleibt.

Provozieren trifft Einordnen. Reiben trifft Aufklären.
01 PROVOZIEREN
Provozieren Antreiben
Was brennt,
zieht Blicke an.

Kein sanfter Einstieg. Das Format trifft – Musik, Bild, eine Entscheidung unter Druck. Der Impuls ist nicht Dekoration, er ist Methode. Die Form provoziert, damit das Denken beginnt.

Beispiel: Diabolo Faust — man sitzt nicht im Stuhlkreis, sondern im Auge des Sturms.

Ziel: Aufmerksamkeit erzwingen — nicht erbetteln. Der erste Schritt ist Störung, nicht Beruhigung.

02 REIBEN
Irritieren Reiben
Form und Inhalt
auseinandernehmen.

Wo Emotion regiert, benennen wir den Mechanismus. Wir trennen, was oft vermengt wird: wie etwas gesagt wird — und was es tatsächlich sagt. Diese Reibung erzeugt Denken.

Gegenüber: Irritieren trifft Aufklären — erst der Widerstand, dann die Erkenntnis.

Ziel: Unterscheidungsfähigkeit trainieren — Form vs. Substanz, Stil vs. Aussage, Trigger vs. Argument.

03 AUFKLÄREN
Einordnen Aufklären
Quellen prüfen.
Kontext verstehen.

Quellenkritik, Argumentationsanalyse, historische Bezüge. Mit Materialien, die anschlussfähig sind. Propaganda-Mechaniken, manipulatives Framing — erkennen, einordnen, widerlegbar machen.

Fact-Sheets, Moderationsleitfäden, Arbeitsblätter — Lernmaterial das sofort einsetzbar ist.

Ziel: Analyse-Werkzeuge vermitteln — Erkennen, Einordnen, Überprüfen, Reagieren.

04 VERÄNDERN
Transfer Verändern
Haltung entsteht
durch Wiederholung.

Was gelernt wurde, muss angewendet werden. Debattenregeln üben, Gegenrede trainieren, Zivilcourage in digitalen Räumen — nicht als Konzept, sondern als Praxis.

Nicht nur Warnungen. Nicht besänftigen. Befähigen.

Ziel: Demokratische Handlungsfähigkeit — aus Aufmerksamkeit wird nachhaltiges Lernen.

Das Ziel: Urteilskraft statt Empörung.

1Hundred ist kein Kreativkollektiv. Es ist ein Träger mit Bildungsauftrag. Wir arbeiten nicht mit Wahlwerbung, parteipolitischen Kampagnen oder Indoktrination. Wir arbeiten mit Reibung — weil nur dort Denken beginnt. Überparteilich. Kontroversitätsorientiert. Ohne Weichzeichner.

Auge

„Provokation ist der Anfang.
Bildung ist das Ziel."

Unsere Themen

Was wir ansprechen –
klar, offen, ohne Beschönigung.

01
Digitale Polarisierung

Filterblasen, Echokammern, Empörungsökonomie – wie Plattformlogiken den Diskurs vergiften.

02
Medienkompetenz

Quellenprüfung, Kontextanalyse, Fehlschluss-Erkennung. Werkzeuge für den Alltag.

03
Erinnerungskultur

NS-Geschichte, Holocaust, Antisemitismus – Brücken zwischen Vergangenheit und digitaler Gegenwart.

04
Streitkultur & Gegenrede

Hate Speech, Deeskalation, demokratische Debattenregeln. Üben, nicht nur kennen.

05
Desinformation

Propaganda-Mechaniken, manipulatives Framing – erkennen, einordnen, widerlegbar machen.

06
Verbraucherschutz digital

Algorithmen, Empfehlungslogiken, sichere Plattformnutzung. Digitale Mündigkeit als Bürgerrecht.

Flasche Pin

Nicht besänftigen.
Befähigen."

Aktuelles Projekt

Ein Vorhaben.
Ein Auftrag.

Game & Bewegbild Bildungsformat 14–25 Jahre
Diabolo Faust
Die Bürokratie der Deportation

Menschenfeindliche Deutungsmuster kehren in neuen Formen zurück, wenn wir sie nicht als Muster erkennen und auf die Gegenwart anwenden. Diabolo Faust macht genau das erfahrbar: ein narrativ-interaktives Bildungsformat zur NS-Eskalationslogik, das NS-Unrecht nicht erklärt, sondern erlebbar macht — als Werkzeug für politische Bildung, Gedenkstättenpädagogik und außerschulische Jugendarbeit.

Spieler:innen übernehmen eine von drei Perspektiven und erleben dieselbe historische Eskalation mit radikal unterschiedlichen Handlungsspielräumen. Entscheidungen haben Konsequenzen — aber die Makrogeschichte bleibt fix: Machtergreifung, Deportation, Vernichtung werden nicht weggeklickt. Gerade diese schmerzhafte Restfreiheit zwingt zur Auseinandersetzung mit eigener Verantwortung — nicht als Betroffenheitswelle, sondern als Übungsraum für Urteilskraft.

01 / PERSPEKTIVE
Verfolgter

Ausgrenzung, Entrechtung und Deportationsbürokratie aus der Perspektive Betroffener — Würde unter systemischem Druck.

02 / PERSPEKTIVE
Mitläufer / Bystander

Entscheidungsdruck, Gruppendynamik und die Frage, wie Wegsehen und Mitmachen funktionieren — ohne klare Heldenlinie.

03 / PERSPEKTIVE
Verwaltungs­funktion

Wie Bürokratie und Regelgehorsam Teil eines Vernichtungssystems werden — ohne heroische Täterrolle, nur Stempel und Unterschrift.

„Man sitzt nicht im Stuhlkreis, sondern im Auge des Sturms — interaktive Partizipation statt bloßer Erinnerungskultur im Frontalunterricht."
Schule Gedenkstättenpädagogik außerschulische Jugendarbeit politische Bildung
Bildungsmarketing

Aus Reibung wird
Orientierung.

Uns geht es nicht darum, Inhalte zu bauen, sondern auch darum, die Lernplattform nach außen verständlich zu machen, Schulen und Partner abzuholen, Förderer klar anzusprechen und aus dem Ganzen eine erkennbare Bildungsmarke zu entwickeln.

Wir sind nicht nur diejenigen, die Inhalte schön strukturieren – wir sind die, die helfen, aus Reibung Verantwortung zu machen. Wie aus Inhalt Haltung und aus Aufmerksamkeit nachhaltiges Lernen werden kann.

Schulen & Jugendeinrichtungen
Kooperations- & Fachpartner
Förderer & institutionelle Partner
Erkennbare Bildungsmarke nach außen
Spiegel Pin

„Weil die Welt ein
lautes Organ braucht."

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